Ολοκλήρωση της δραστηριότητας 5: Πιλοτικές συνεδρίες

Οι πιλοτικές συνεδρίες του έργου EMPOWER SDGs αποτελούν μια καθοριστική φάση της πρωτοβουλίας μας για την προώθηση της ευαισθητοποίησης και της δράσης για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Οι συνεδρίες αυτές έχουν σχεδιαστεί για να δοκιμάσουν, να επικυρώσουν και να βελτιώσουν τα εκπαιδευτικά εργαλεία και τις μεθοδολογίες μας.

Η πιλοτική μας προσέγγιση περιλαμβάνει πολλαπλά στάδια υλοποίησης, συλλογή ανατροφοδότησης και διαρκή βελτίωση. Μέσω αυτών των συνεδριών, στοχεύουμε να διασφαλίσουμε την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών υλικών και των μεθοδολογιών μας σε διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια και ομάδες συμμετεχόντων.

Κύριοι στόχοι των πιλοτικών συνεδριών:

• Επικύρωση της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού υλικού και των μεθοδολογιών

• Συλλογή ανατροφοδότησης από τους συμμετέχοντες για συνεχή βελτίωση

• Αξιολόγηση της πολιτισμικής προσαρμοστικότητας των πόρων μας

• Μέτρηση του αντίκτυπου στην κατανόηση των SDGs από τους συμμετέχοντες

• Προσδιορισμός τομέων που χρήζουν βελτίωσης

Αυτές οι πιλοτικές συνεδρίες αποτελούν κρίσιμο θεμέλιο για τη διασφάλιση της επιτυχίας του έργου και τη μεγιστοποίηση του αντίκτυπού του στην εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Πιλοτικές Συνεδρίες στην Ισπανία

Ο οργανισμός AHORA ONG πραγματοποίησε δύο ημέρες πιλοτικών συνεδριών με νέους στις 20 και 21 Φεβρουαρίου. Πάνω από 20 μαθητές από το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης LUIS VIVES συμμετείχαν στην εκδήλωση. Κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων, η ομάδα της AHORA ONG παρουσίασε τα βασικά περιεχόμενα του Εκπαιδευτικού Προγράμματος, υπογραμμίζοντας τη σημασία των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) σε έναν κόσμο που είναι όλο και πιο παγκοσμιοποιημένος, αλλά εξακολουθεί να χαρακτηρίζεται από σημαντικές ανισότητες.

Οι συνεδρίες ενθάρρυναν ενεργά τη συμμετοχή των νέων, επιτρέποντάς τους να αναστοχαστούν σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο οι SDGs μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους — και ιδίως της ποιότητας ζωής των πιο ευάλωτων μελών των κοινοτήτων τους. Οι 17 ΣΒΑ συζητήθηκαν λεπτομερώς και οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να προσδιορίσουν τις πιο σχετικές τοπικές ανάγκες στις γειτονιές και τις κοινότητές τους.

Τη δεύτερη ημέρα, με βάση το θεωρητικό περιεχόμενο που είχε παρουσιαστεί νωρίτερα, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν την εμπειρία της παιχνιδοποίησης. Η διαδραστική δραστηριότητα τους επέτρεψε να μάθουν με έναν ελκυστικό τρόπο μέσω ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού. Χωρισμένοι σε μικρές ομάδες, οι συμμετέχοντες ανταγωνίστηκαν μεταξύ τους, με στόχο να κερδίσουν επιτυγχάνοντας την υψηλότερη βαθμολογία. Στο τέλος της συνεδρίας, αξιολόγησαν τόσο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα όσο και την εμπειρία της παιχνιδοποίησης, δίνοντας πολύ θετικά σχόλια στην κοινοπραξία του έργου.

Την επόμενη εβδομάδα (24 και 25 Φεβρουαρίου), η AHORA ONG διοργάνωσε διαδικτυακά παρόμοιες συνεδρίες που απευθύνονταν σε επαγγελματίες που εργάζονται με νέους. Στις συνεδρίες αυτές συμμετείχαν προσωπικό του Ιταλικού Εμπορικού Επιμελητηρίου στην Ισπανία και ένας συντονιστής της ομάδας του Ευρωπαϊκού Εθελοντικού Σώματος με εκτεταμένη εμπειρία σε έργα Erasmus+ KA1. Συνολικά, 5 επαγγελματίες παρακολούθησαν τη συνεδρία.

Όπως και στις προηγούμενες συνεδρίες, η πρώτη ημέρα αφιερώθηκε στην παρουσίαση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος — αυτή τη φορά με μεγαλύτερη έμφαση στις τεχνικές πτυχές και το περιεχόμενο που εφαρμόζεται στην καθημερινή εργασία των συμμετεχόντων με τους νέους. Τη δεύτερη ημέρα, παρουσιάστηκε με περισσότερες λεπτομέρειες η Εμπειρία Παιχνιδοποίησης, καλύπτοντας τη δομή του παιχνιδιού, τους τύπους ερωτήσεων, τη χρηστικότητα και τα τεχνικά χαρακτηριστικά της αρχικής σελίδας.

Η ομάδα των επαγγελματιών έδωσε και πάλι πολύ θετικά σχόλια και για τα δύο εργαλεία. Ωστόσο, μοιράστηκαν επίσης μερικές τεχνικές προτάσεις για τη βελτίωση της εμπειρίας παιχνιδοποίησης, τις οποίες η κοινοπραξία θα λάβει υπόψη για την περαιτέρω βελτίωση της ποιότητας του τελικού προϊόντος.

Πιλοτικές Συνεδρίες στην Τουρκία

Ο οργανισμός İLKSENOL πραγματοποίησε μια διήμερη πιλοτική συνεδρία στις 20 και 21 Φεβρουαρίου 2024, με θέμα την πιλοτική εφαρμογή των εργαλείων EMPOWER SDGs. Η συνάντηση συγκέντρωσε 20 νέους από τοπικά κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, οι οποίοι δοκίμασαν τα αποτελέσματα του έργους και έδωσαν την ανατροφοδότησή τους. 

Κατά τη διάρκεια της πρώτης ημέρας, οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για το Πρόγραμμα Κατάρτισης, με ιδιαίτερη έμφαση στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ). Οι συνεδρίες ήταν ιδιαίτερα διαδραστικές, ενθαρρύνοντας τους συμμετέχοντες να συνδέσουν τους ΣΒΑ με την καθημερινή τους ζωή και τις ανάγκες της τοπικής κοινότητας. Μέσα από καθοδηγούμενες συζητήσεις και ομαδικές δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν πώς αυτοί οι παγκόσμιοι στόχοι θα μπορούσαν να εφαρμοστούν για την αντιμετώπιση τοπικών προκλήσεων. 

Η δεύτερη ημέρα αφιερώθηκε στη δοκιμή της Εμπειρίας Παιχνιδοποίησης, όπου οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με το νέο διαδικτυακό επιτραπέζιο παιχνίδι. Δουλεύοντας σε μικρές ομάδες, ανταγωνίστηκαν μεταξύ τους ενώ μάθαιναν για τους SDGs με διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό τρόπο. Τόσο το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα όσο και η Εμπειρία  Παιχνιδοποίησης έλαβαν ενθουσιώδη σχόλια από τους συμμετέχοντες. 

Μετά τις συνεδρίες για τους νέους, η İLKSENOL διοργάνωσε μια διαδικτυακή εκπαίδευση για επαγγελματίες στον τομέα της νεολαίας που εργάζονται με νέους στις 24 και 25 Φεβρουαρίου. Πέντε έμπειροι επαγγελματίες συμμετείχαν σε αυτές τις συνεδρίες, εστιάζοντας στις τεχνικές πτυχές και τις στρατηγικές εφαρμογής και των δύο εργαλείων. 

Η πρώτη ημέρα με τους επαγγελματίες επικεντρώθηκε στη μεθοδολογία του Εκπαιδευτικού Προγράμματος και την πρακτική εφαρμογή του στην εργασία με νέους. 

Η δεύτερη ημέρα προσέφερε μια εις βάθος ματιά στην Εμπειρία Παιχνιδοποίησης, συμπεριλαμβανομένων λεπτομερών συζητήσεων σχετικά με τους μηχανισμούς του παιχνιδιού και τους εκπαιδευτικούς στόχους. Οι επαγγελματίες συμμετέχοντες παρείχαν εποικοδομητικά σχόλια, ιδίως όσον αφορά τις τεχνικές βελτιώσεις. Αυτές οι πολύτιμες προτάσεις θα ενσωματωθούν στην τελική έκδοση για να βελτιώσουν την εμπειρία των χρηστών και τον εκπαιδευτικό αντίκτυπο.

Πιλοτικές Συνεδρίες στη Σερβία

Ο οργανισμός ARKA πραγματοποίησε με επιτυχία μια πιλοτική σειρά συνεδριών με τίτλο «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης και Κοινωνική Ένταξη», που έλαβε χώρα στο Βελιγράδι της Σερβίας το Σάββατο και την Κυριακή, 15-16 Μαρτίου 2025. Η εκδήλωση συγκέντρωσε 25 νέους συμμετέχοντες από διάφορες πόλεις της Σερβίας, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να συμμετάσχουν άμεσα στη δοκιμή των αποτελεσμάτων του προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, η ARKA παρουσίασε δύο πρακτικά εργαλεία που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου, τα οποία έχουν σχεδιαστεί για να εκπαιδεύσουν και να εμπλέξουν νέους από περιθωριοποιημένες κοινωνικές ομάδες στην υλοποίηση της Ατζέντας 2030 και των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ):

• Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας και νέους από περιθωριοποιημένες ομάδες – ένα εργαλείο που παρέχει πρακτικές οδηγίες, μεθόδους και δραστηριότητες για εργαζόμενους και οργανώσεις. Το εγχειρίδιο δεν είναι ακόμη διαθέσιμο στο κοινό και η επίσημη κυκλοφορία του αναμένεται τον Ιούνιο του 2025.

• Πλατφόρμα Gamification – ένα διαδραστικό εργαλείο που χρησιμοποιεί μηχανισμούς βασισμένους σε παιχνίδια για να βοηθήσει τους νέους να μάθουν για τους ΣΒΑ με έναν δημιουργικό, ελκυστικό και χωρίς αποκλεισμούς τρόπο. Η πλατφόρμα είναι ήδη διαθέσιμη και έτοιμη για χρήση σε πολλές γλώσσες (αγγλικά, σερβικά, τουρκικά, ισπανικά και ελληνικά).

Η εκδήλωση χαρακτηρίστηκε από την ανταλλαγή ιδεών, την πρακτική δοκιμή των εργαλείων και τη συλλογή πολύτιμων σχολίων από τους νέους συμμετέχοντες, οι οποίοι συνέβαλαν σημαντικά στην τελική βελτίωση των δύο αποτελεσμάτων του έργου.

Πιλοτικές Συνεδρίες στην Ελλάδα

Η πρώτη διήμερη πιλοτική συνεδρία με εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα, Ελλάδα, στις 24 & 27/1/2025. Η συνεδρία οργανώθηκε από το The Hive σε συνεργασία με το κέντρο ΚΕΚ «LearnIt». Στη συνεδρία συμμετείχαν 10 εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας, οι οποίοι εξερεύνησαν το εκπαιδευτικό υλικό του έργου και παρείχαν πολύτιμη ανατροφοδότηση σχετικά με την ποιότητα και την αποτελεσματικότητά του. Οι συμμετέχοντες εξέφρασαν την ισχυρή δέσμευσή τους να ενσωματώσουν το πρόγραμμα σπουδών στο μελλοντικό τους έργο με τους νέους. Για παράδειγμα, σχεδιάζουν να αναπτύξουν σχέδια μαθήματος που θα συνδυάζουν θεωρητικές γνώσεις με πρακτικές δραστηριότητες για να προωθήσουν συζητήσεις σχετικά με θέματα όπως ο κοινωνικός αποκλεισμός, η ένταξη και η ολοκλήρωση. Επιπλέον, πολλοί συμμετέχοντες σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν τον παρεχόμενο κατάλογο ελέγχου για να οργανώσουν τα μαθήματα.